“你了解自己吗？请用三个关键词形容自己的性格特质。”活动伊始，曾以诺老师以小组自由讨论形式，激发同学们积极参与工作坊的热情。曾老师向导生们介绍了职业规划整全系统“恒星计划”的开展缘由及主要内容。曾老师谈到，“恒星计划”是为同学们提供个性化、全程化、递进式的职业规划与就业指导，帮助同学们在校期间分阶完成自我探索、定位梳理、企业体验和就业指导的系统训练，培养同学们自主化、可持续的职业规划能力和就业能力。曾老师勉励同学们：“职业规划不应该只是外界力量推动制定，更应该是个人内心力量驱动前行。希望每个人都成为恒星，自主发光发热，积极提升自己，最终实现自我价值”。

曾以诺老师紧接着为在场的导生开展性格探索，他以DISC自我探索工具，引导同学们积极进行个性探索。他通过互动教学形式，让同学们在有趣的课堂中了解自己，并学会如何更好地与他人相处。曾老师勉励同学们：“我们探索出来的性格特点，没有好坏之分。未来有无限可能，不要给自己设限，每个人的DISC是可以调整和改变的，并在不断探索中，找到最适合自己的职业”。

孔伶宁老师向同学们介绍目前大学生求职情况，并以HR视角，鼓励同学们努力提升自我，做好未来求职准备。“让我们做一场白日梦，来一场梦想岛之旅。”孔老师带着同学们，探索职业兴趣。谈到兴趣与职业的关系时，她提到，“兴趣与职业如果匹配度很高，那将增强你的人生幸福感。”她将兴趣分为三个不同的层面——有趣，乐趣，志趣。志趣是最高的境界。当个人将自己的兴趣转化为志趣时，将有利于提高工作的质量和效率，为未来职场加分。同时，孔老师鼓励同学们要不断探索内在自我，在接下来“恒星计划”培训中找到适合自己的职业发展方向。

最后，皇冠welcome体育辅导员陶颖、林其桦为两位常驻导师颁发“校外职业导师”聘书。在一片欢声笑语中，“星辰导生”首期工作坊圆满结束。

  本次工作坊紧紧围绕学生个人发展需求，帮助学生自我探索，做好规划，助力未来职业发展，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实。参加本次工作坊的同学们纷纷表示收获良多，在活动结束后自己对个人认识更加清晰，也进一步了解到职业规划的重要性。来自汉语言文学专业的李欣然同学提到，“两位导师循序渐进的教学方式，以及幽默的授课语言让工作坊气氛活跃，同学们在轻松的学习氛围中不断探索自我，期待未来的培训更加精彩，让同学们了解自我，积极地面对学习和生活！”